Crecer como lo hice en un centro de fabricación, como Detroit, las discusiones sobre la eficiencia de fabricación y de cómo un diseño en particular parecía funcionar "mejor" era un tema común de conversación entre mi padre y sus amigos.
El resultado de un mal diseño era una producción ineficiente, lo que significaba altos costos de producción debido a la lenta velocidad de montaje. Esta incorporaba un punto de vista en mi mente de que el proceso de fabricación puede ser fundamental para el éxito de un producto.
Una parte específica del diseño de un empaque puede ser una bendición o una maldición para las operaciones de envasado. El entendimiento de cómo un empaque, los componentes de un empaque y las máquinas interactuan, es una habilidad fundamental para un buen diseñador de empaques. La simple comprensión de los parámetros de la máquina y cuan bien una máquina puede mantener una tolerancia es la información crítica para un diseñador de empaques. Un diseño de estuche se puede decir que es"producible" en una máquina si se conocen los parámetros de la máquina y las dimensiones del empaque se ajustan a la máquina.
El resultado de esta relación académica / industrial sería graduados en embalaje, con no sólo una comprensión de las propiedades de los envases y materiales, sino también una comprensión de cómo las propiedades encajan cuando una maquina los manipula en las operaciones de fabricación. La industria del envase tiene que estar más involucrada en la educación si desean contratar a profesionales capacitados.
Colocar maquinaria en las escuelas de embalaje expone los estudiantes a las máquinas con las que ellos trabajaran cuando se gradúen y empiecen a trabajar. Solo esto ya es razón para que los fabricantes apoyen este concepto.
El resultado de un mal diseño era una producción ineficiente, lo que significaba altos costos de producción debido a la lenta velocidad de montaje. Esta incorporaba un punto de vista en mi mente de que el proceso de fabricación puede ser fundamental para el éxito de un producto.
Una parte específica del diseño de un empaque puede ser una bendición o una maldición para las operaciones de envasado. El entendimiento de cómo un empaque, los componentes de un empaque y las máquinas interactuan, es una habilidad fundamental para un buen diseñador de empaques. La simple comprensión de los parámetros de la máquina y cuan bien una máquina puede mantener una tolerancia es la información crítica para un diseñador de empaques. Un diseño de estuche se puede decir que es"producible" en una máquina si se conocen los parámetros de la máquina y las dimensiones del empaque se ajustan a la máquina.
El sobre tiempo costoso debido a los atascos de material puede ser evitado si la máquina y el paquete son entendidos antes de su implementación. En las máquinas bolseras, por ejemplo, las características físicas del material afectarán como una máquina manejara una bobina flexible para formar, llenar y sellar una bolsa o mantener un cierre mientras la llena. Las películas y láminas con diferentes propiedades físicas puede ser problemáticas para una máquina a menos que se entiendan antes de intentar fabricar los empaques. Es prudente que el diseñador de empaques entienda cómo una máquina en particular maneja una película y la forma en que la película responde a las exigencias de la máquina para determinar la aplicabilidad de nuevos materiales.
El plan de estudios de envasado en las universidades debería cubrir la interacción de la máquina o la manipulación de un empaque. Esta es una pieza valiosa de todo el asunto. Desafortunadamente, esta relación es difícil de presentar, y existen barreras para la enseñanza efectiva de esta relación. La primera barrera es tener maquinaria de producción de empaques colocada en las escuelas para que los estudiantes aprendan cómo funcionan.
El plan de estudios de envasado en las universidades debería cubrir la interacción de la máquina o la manipulación de un empaque. Esta es una pieza valiosa de todo el asunto. Desafortunadamente, esta relación es difícil de presentar, y existen barreras para la enseñanza efectiva de esta relación. La primera barrera es tener maquinaria de producción de empaques colocada en las escuelas para que los estudiantes aprendan cómo funcionan.
Esto ocupa un espacio valioso en la escuela y costosa maquinaria, a menos que se done maquinaria mas antigua y en ese caso la maquina debe ser operable y no sólo un equipo oxidado abandonado en un deposito. El segundo es un suministro de consumibles - tapas, botellas, películas, y etiquetas - para que los estudiantes trabajen en el equipo. El suministro de consumibles para las escuelas de embalaje permitirá a los estudiantes operar realmente las máquinas y observar las diferencias en el desempeño operativo, conforme las máquinas funcionen en distintos escenarios.
El resultado de esta relación académica / industrial sería graduados en embalaje, con no sólo una comprensión de las propiedades de los envases y materiales, sino también una comprensión de cómo las propiedades encajan cuando una maquina los manipula en las operaciones de fabricación. La industria del envase tiene que estar más involucrada en la educación si desean contratar a profesionales capacitados.
Colocar maquinaria en las escuelas de embalaje expone los estudiantes a las máquinas con las que ellos trabajaran cuando se gradúen y empiecen a trabajar. Solo esto ya es razón para que los fabricantes apoyen este concepto.
Fritz Yambrach, Contributing Editor
Packaging World
01 Diciembre 2011
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